您的位置:首页 > 汽车

学哥哥姐姐走一走小班教案

2019-07-10 02:26:55  来源:大河网   阅读:2

    学哥哥姐姐走一走小班教案大家是否写好了呢?下面是稻壳巴士小编为大家收集的关于学哥哥姐姐走一走小班教案,欢迎大家阅读!

    目标:

    1.知道哥哥姐姐能听口令走步、做操。

    2.理解:整整齐齐、有精神。

    准备:

    与大班老师联系一下要看哥哥姐姐走步、做操。

    过程:

    1.引发参观哥哥姐姐活动的兴趣。

    瞧瞧我们幼儿园有我们小班小朋友,还有哪些小朋友呢?

    这些哥哥姐姐在干什么呢?

    2.观看哥哥姐姐走步、做操。

    引导幼儿看哥哥姐姐有精神地走步、做操;整整齐齐地排队做操。

    理解:整整齐齐、有精神。

    3.哥哥姐姐带弟弟妹妹一起练习走步。

    4.游戏:“袋鼠跳”。

    哥哥姐姐做大袋鼠,弟弟妹妹做小袋鼠,一起跳一跳。

    建议:

    结合“哥哥姐姐真棒”的活动,可开展“大带小”系列活动。

    如:与哥哥姐姐一起做手工;哥哥姐姐带我散步等。

    评价:

    1.能情不自禁地学哥哥姐姐走步、做操。

    2.对哥哥姐姐有崇拜感。

    【相关阅读】

    中班数学教案-得数是6的加法

    一、教学目标分析

    1、 认知目标:使幼儿学会利用6的组成计算得数是6的加法。

    2、 能力目标:通过幼儿自主探究学习,培养他们观察、思维、运算能力。

    3、 情感与价值目标:通过本课内容的学习,激发幼儿对数的运算的兴趣以及大胆表现、积极交流的良好习惯。

    二、教学要点

    1、教学重点:本课重点是根据6的组成进行加法运算。

    2、教学难点:本课的难点是知道一个加数与和,求另一个加数的运算。

    三、教法

    采用尝试发现、综合对比、总结归纳、网络教室直观演示等形式,指导幼儿完成一个个具体的学习任务而开展课堂教学。

    四、学法

    以引导幼儿自主探究学习,培养幼儿良好的学习方法与学习习惯,让幼儿看一看,想一想,练一练,以练为主,以亲自实践、积极动脑、动手来学习新知。

    按照心理学常识,幼儿对学习内容产生兴趣,就能自觉地排除内外主客观因素的干扰,集中注意力积极主动地投入学习,把学习当成愉快的事。因此,上课一开始进行复习时,就设计这样的导语:小朋友,我们已经学了

    很多加减法了,今天老师要来考考你们,看谁最能干,(点出复习题)最先做出老师出的这些题,好吗?在这种刺激下,人人都想当老师眼中的小能手,兴趣一下子就能调动起来。这是引导幼儿复习5以内数的加减;这是复习6的组成。

    在新课学习中,通过可爱的动物图片群和插入声音的播放,激发幼儿学习新知的欲望,引导幼儿感知、探索得数是6的加法。这是引导幼儿观察动物图片,发现数量关系,学习5+1和1+5,初步引导通过组成计算得数;然后出示4+2和2+4两个算式,让幼儿摆弄小棒探索得出4+2=6和2+4=6,再脱离小棒的帮助通过组成计算得数;最后直接出示算式3+3=让幼儿利用组成计算得数。 本课的难点是已知一个加数与和,求另一个加数,这一难点的突破是通过感知具体事物的数量,引导幼儿填空,找出另一个加数,再过渡到利用6的组成想出另一个加数。

    本课通过图片和实物的观察和操作,来感知得数是6的加法;然后通过数的组成来理解得数是6的加法;最后通过提高练习,让学有余力的幼儿跳一跳能摘到果子,尝到学习成功的喜悦。


    相关阅读:
    名人 http://buffalobarpatong.com
分享: